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北大街小学用百年智慧勇立现代教育潮头

来源: 西宁晚报    发布时间: 2013-12-18 09:22    编辑: 马燕燕

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  历史文化的厚重、百年办学的智慧和经验、开拓创新的魄力,使西宁市北大街小学这所百年名校,在改革开放的今天,当之无愧成为勇立现代教育潮头的佼佼者……近年来,学校在城中区委、区政府和区教育局的正确领导和关心支持下,紧紧围绕区教育局确定的“让教育回归原点、让孩子感受成长的快乐、让教师享受生命表达的丰富多彩”的目标,按照精细化管理的理念和“德育为先、育人为本、教学为中心、全面实施素质教育”的指导思想,让北小孩子的“梦想在这里启航、人生在这里点亮、童年在这里歌唱、未来在这里飞翔”,学校在努力办人民满意学校的征程中,赢得了良好的口碑和社会各界的广泛赞誉,让百年北小在现代教育大潮中显得更加出类拔萃。

  北大街小学

  把每个教师当宝贝

  北大街小学以教师为本,尊重和关爱每一位教师,使学校不仅是工作的场所,也是教师实现自我价值的地方,更是教师的精神家园。多年来,学校不遗余力帮助每一位教师创造着幸福的职业人生。在教师成长方面,学校舍得投资,积极搭建平台,创造机会。可以说:“教师的心有多远、学校搭建的平台就有多远。”学校拥有一支超越自我、富有创新精神的教师队伍,涌现出了一批师德高尚、教育教学水平精湛的教师:有全国模范教师2名、省级优秀教师2名、特级教师2名、教学能手1名、“三八红旗手”2名;有市级学科带头人2名、骨干教师6名、教学新秀2名。全校教师中有40人次获得全国讲课比赛一、二等奖,其中10名教师代表青海省参加全国语文、数学、英语、体育观摩活动,并获得一、二等奖。另外,该校作为首家实行家庭档案室的试点单位,为学校60余名教职工建立了家庭档案,使教职工享受到了家庭档案给他们带来的便利。

  用荣誉激励

  广大师生不断上进

  在确保教育教学质量方面,北大街小学建立了公正、客观的奖惩制度,鼓励师生上进。针对教师,制定教学成绩奖惩制度、晋级评优制度,以此鼓励教师上进,给教师一个公正、客观的竞争空间。针对学生,设置学生成绩奖,以荣誉激励学生不断上进。与此同时,校长室、教导处严把质量关,定期进行教学质量分析监督,重课堂,抓质量,学校教学质量一直名列全区前茅。

  “晚报群众满意学校展评”

  评议团点评

  ●校园魅力评价:作为百年名校,北小在教师队伍建设上一直引领前沿,用百年历史文化的积淀、办学智慧和经验,演绎着现代教育的感人故事,让百年名校品牌更加光彩熠熠!赞!

  ◆办学创意评价:“德育为先、育人为本,把学生养成教育当作头等大事。”愈是百年名校,愈是把德育视为重中之重!这就是北小能勇立现代教育潮头的秘诀。

  ★再接再厉小建议:为百年历史文化之根培以更肥沃的土壤、水和养分,让其根扎得更深、蔓延得更远,让北小这棵参天大树更加枝繁叶茂、硕果累累。

  让“教子有方”

  家长走上领奖台

  让家长成为教育的同盟者,是北大街小学一贯的做法。学校在家长学校工作中,除建立家长委员会、设立家长接待日外,每学年还要评出“教子有方”的20名家长进行隆重表彰奖励,在家长中营造出了人人争当“教子有方”家长的浓厚氛围。“百名家长讲师团”进校园就是其中的一个亮点。家长们发挥来自各行各业“见多识广”的优势,走进教室,亲自授课,听课评课,用自己的技能对学生进行教育,成为可收到事半功倍效果的非常好的一种教育资源和教育方式,受到了孩子们的热烈欢迎。学校还充分发挥家长的聪明才智,开阔思路、广纳贤才,形成了一套社会、学校、家庭齐抓共管、共同合作的教育模式,学校因此被评为全国示范家长学校、全国优秀家长学校、青海省优秀家长学校。

  遏制大班

  促教育内涵大发展

  北大街小学与时俱进,放眼未来,在“小”上做文章,在“人”上动脑筋,在“发展”上鼓信心。2002年,学校执行中小学基础教育课程改革,以国家标准化班容量为原则、以办人民满意教育为宗旨、在遏制大班方面率先付诸行动并收获了教育内涵的大发展。十余年来,全校24个教学班、每班学生人数控制在45名左右,使每个学生都能在学习中获得成功,享受快乐,让每一个孩子都尽可能绽放自己的生命本色,更加快乐、更加乐学,经过努力,学校已成为省内“学生喜爱、家长欢迎、社会赞誉、教师眷恋”的小班化教育精品校。

  特色文化

  让百年名校很独特

  ●经典诵读成校园最美风景。学校开设了经典导读班,由专业教师授课。周一、周五下午为20分钟的特色课,全校24个班级全部进行经典诵读。内容有:三字经、弟子规、笠翁对韵、声律启蒙、唐诗、宋词、论语、孟子。经典诵读,激发了学生诵读经典诗文的兴趣,开拓了学生的视野;使学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”等;使学生掌握了诵读的方法,部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中;学生艺术鉴赏力得到普遍提高;培养了学生良好的阅读习惯和阅读兴趣;传承并弘扬了中华优秀文化,中华传统美德……经典诵读,已成为该校一道亮丽的风景线。

  ●开放书架带动雅行教育。学校在楼道里建了20个形状各异的开放书架,每到课余时间,孩子们就能随手拿起自己喜欢的书籍,开卷阅读。学校提出“朝读书、午习字、暮自省”的理念,每班每天安排半小时读书时间,中午有10分钟时间习字,下午放学后让孩子们自省一天所学所得……北小的雅行教育为孩子们营造了一个温馨而绚丽的精神家园。

  ●校园锅庄独具一格愉悦身心。学校以“阳光体育健身体、课间活动悦心灵”为主题,将锅庄舞打造成学校大课间里独具特色的体育项目,在给师生们带来新鲜感的同时,也让他们感受到了更多的轻松和愉快。学校还在锅庄舞原有动作的基础上增加了舞红绸动作,不但使孩子们从中得到美的体验和艺术的熏陶,而且成为学校的一道独特风景。令人欣喜的是,学校的锅庄舞曾获得西宁市锅庄舞比赛集体一等奖。

  ●国际交流让孩子的思想走向世界。2008年,学校与日本丰田市根川小学、朝日丘中学建立友好学校关系,互访交流学习。部分学生还随代表团去日本、台湾等国家和地区访问学习,增进了不同文化背景下民族、国家、地区之间的相互理解、文化比较。《网络环境下的国际理解教育》课题已被列为省级科研课题,正在实施中。

  北大街小学的

  墙壁石头会说话

  在校园文化建设中,北大街小学力争让校园的每一面墙壁都说话,让校园的每一块石头都说话,让校园的每一朵花都含笑……使孩子们时刻沐浴在文化的熏陶中,让典雅的校园环境潜移默化熏陶影响着孩子。

  ◆教学楼前的文化墙内容凸显了学校的校本课程,将《三字经》、《论语》中的精华刻成浮雕文字呈现于学校的墙壁上。

  ◆教学楼一楼大厅建立了“以人为本、和谐共生”的文化橱窗,第一部分是办学理念、办学目标和校训、校风、教风、学风;第二部分是学校概况和北小的师生精神。

  ◆门厅内的“学”字墙,将“学”字以各种不同文体镌刻出来,时刻提醒孩子们“自律、自省、自学、自强”。

  ◆教学楼1-4楼悬挂的全是学生作品,有蜡笔画、水彩画、水粉画、素描等,让孩子们时刻体会到成功的喜悦。

  ◆教学楼西边每一层的走廊上都以竹筒形式悬挂“三字经”、“师说”、“德”等,教学楼东边每一层的走廊上悬挂的是图文并茂、通俗易懂、寓意深刻的“讲学习、守纪律、敬长辈”的故事,营造了校园的书香氛围。

  ◆在学生中开展“十佳星级”学生评比活动,向学生提出行为习惯“九好一讲”——走好路、说好话、做好事、扫好地、上好课、读好书、写好字、行好礼、当好生、讲诚信,为学生良好行为习惯的养成打下了坚实基础。

  ◆北小更注重学生的养成教育,让养成教育和典雅校园环境完美融合,来北小参观学习者总说:北小的学生精神面貌好,行为规范,课间操整齐、有序,队列队形也成了学校的一道风景线。

  ◆学校每周一的升旗仪式则是对老师、学生生动的爱国主义教育。

  北大街小学寓德育常规于养成教育中,寓德育于各科教学之中,寓德育于心理健康教育之中,寓德育于各项活动之中,对外树立了良好的形象。

  节日文化

  熏陶北小又一育人特色

  ▲“六一”——学校每年举行“庆六一表彰大会及文艺汇演”,表彰省级优秀少先队员、校级“校园之星”、三好学生及优秀班干部。文艺汇演中,孩子们身着节日盛装载歌载舞,用欢快的歌舞庆祝属于他们自己的节日。

  ▲“十一”——在每年“十一”国庆节庆祝活动中,学校结合校本课程及经典诵读活动,开展课本剧表演,充分发挥老师和学生的才智,极大地调动了学生学习课文的兴趣,使孩子们的思维、表现、观察、分析、理解、活动、编写、组织、创造、口语表达、舞台表演等多方面能力得到锻炼和提高,提升了他们的综合素质,活跃了班级文化生活……如今课本剧表演已成为北小的校园文化品牌之一。

  ▲体育节——学校每年举行一次春季大型体育运动会(体育节),已成为全校师生的盛大节日,全体教师和各年级学生的主题团体操表演、各类亲子体育比赛项目等,全校师生、家长都很喜欢。学校体育组教师每月还开展小型多样的体育单项赛、对抗赛、选拔赛、表演赛、测验赛等,让学生在竞技兴趣中增强了体质。

  ▲各类艺术节中,大队部以“让我的旧物成为你的新朋友”为主题开展校园义卖活动,学生从家中带来手工艺品、毛绒玩具、学习用品、各类书籍等,在同学间完成购物捐钱的义举,义卖所得被捐赠到儿童福利院,被送到总寨地区“手拉手”学校购书、建学校图书馆等。

  国家、省、市级

  课题重点承担校

  学校历来重视教育科研活动的开展,始终坚持科研兴校的办学思路,曾被教育部电教馆评为“教科研成果突出奖”学校、全国“十一五”教育科研先进集体、全国现代教育技术实验成果突出学校。

  -近几年,学校分别承担了国家级“十五”、“十一五”和省、市级十多个重要课题的研究。目前“十五”、“十一五”课题已结题,“十二五”课题正在研究中。现在学校开展的国家级课题有:《优秀教师成长个案与发展规律的研究》、《学科教学中德育渗透问题的研究》(结题)、《班主任工作研究》正在开展;省级课题为《网络环境下的国际理解教育》;市级课题为《学校开展艺术教育的方法与途径》。

  -学校课题研究注重一个“实”字,通过课题研究,许多教师自我反思,学会了如何理性地重新认识自己和自己的教育对象。

  -结合科研课题学校实施了“蓝青工程”,开展联片教研,构建了“三课两反思”教研模式,倡导学案式导学方法,引进了“生本教育”课堂模式,在解决问题的实践中提高了教师业务水平、提升了学校的综合育人水平。

  -近几年来,学校一直坚持“一人一精品课”教学观摩展示活动和与之相关的系列教学研讨,课型有生本教育引领课、骨干教师示范课、中年教师传经课、青年教师展示课、特岗教师汇报课、新岗教师亮相课等。让不同年龄、不同阶段、不同水平的教师都能有所展示,活动中教师们相互学习、相互帮助,享受成功的喜悦,吸取失败的经验,极大地调动了教师参与教学展示、教学研讨的热情,真正做到了全员参与、全程参与。

  -学校坚持每两年编辑一辑《教育科研荟萃》,十年来已经编辑了6辑,收集了近百篇教师的论文。

  是我省

  培训校长、教师的摇篮

  近年来,学校先后荣获中国教育学会特级教师教学研究中心实验基地、教育部——中国移动中小学校长培训项目实践基地、“十二五”教育科研规划课题实验学校、全国现代教育技术实验学校等40多项荣誉称号,赢得了社会的广泛赞誉。2009年被教育部命名为全国首批“2009—2015年中小学校长影子培训基地”,2012年被省教育厅评为“中小学师资培训工作优秀组织单位”;2010年被省教育厅命名为“青海省农牧区中小学教师教学实践基地”、被西宁市教育局命名为“西宁市农村中小学校长教师研修站”、同时还是“国培计划——中小学骨干教师培训项目”青海民族大学和青海师大的实习学校,到2013年底省内的150多名骨干教师和校长轮流来学校进行培训学习。参训校长、教师通过跟岗培训、基地研修、总结交流等方式,感悟学校的办学思想、理念、制度,对学校的各项工作给予高度评价。

  吸引4000多

  国内外专家来参观

  北大街小学作为青海省的一所窗口学校,近年来接待的来自美、日、香港教育考察团及国内国外教育专家、各界人士累计多达4000多人(次)。吸引境内境外专家的不只是该校的百年历史,更是该校的育人思想和理念。北大街小学始建于1913年,迄今已有百年历史,学校现已逐步形成了教育思想现代化、学校管理规范化、办学条件标准化、学生素质优良化的良好氛围。学校坚持“以人为本、夯实基础、鼓励冒尖、和谐发展”办学理念,确立了“以美兴校、以美辅德、以美促智、以美健体”的办学特色,坚持“以德治校、科研兴校、质量立校、改革强效”的办学思路。学校浓郁的学习风气,严谨的教学风格,优异的教学成绩赢得了家长和社会各界的广泛认可和支持。“在传承中创新、在创新中发展”,今日北大街小学的这一办学方向,使学校真正成为师生精神的家园、孩子成长的乐园。

  精细管理——

  让百年北小品牌更加响亮

  北大街小学始建于100年前的1913年,在当时经济和文化基础十分落后的高原古城西宁,由江南女子黄淑兰任校长的甘肃省西宁县女子初等小学宣告成立。虽然学校当年仅招收到7名学生,但却开创了青海女童教育的先河,揭开了青海教育史上崭新的一页。1920年,学校更名为甘肃女子师范学校;1941年更名为青海省立女子师范学校;1953年更名为青海省实验小学;1970年更名为西宁市第十四中学小学部;1976年被青海省教育厅确立为省级重点小学,更名为西宁市北大街小学……作为青海教育的发轫地,100年来,学校培养出一批又一批的优秀学生,培养造就了众多的文人志士,丰富和活跃了古城西宁的文化氛围,成为西宁市乃至青海省小学教育的佼佼者。

  作为肩负着北大街小学世纪之交新发展的一位女校长,李瑛自1997进入北大街小学任副校长起,肩膀从来就没轻松过……按她的话说就是:“百年的品牌压在肩上,不能轻松、也不敢有丝毫懈怠……在教育这件事上,绝对不能留有遗憾,特别是面对北大街小学这所百年名校,更应该全力以赴,用人生的每分每秒去精心呵护好她。”李瑛是这么说的,更是这样做的:在北小的16年里,她和校领导班子其他成员一道,始终坚持精细化管理的理念,工作细腻、注重细节、追求完美,将全部的爱都献给了每一位老师和一批又一批的孩子们。一分耕耘一分收获,近年来,学校先后获得全国现代化教育技术实验学校、全国特级教师教学研究中心实验基地学校、教育部——中国移动中小学校长培训项目实践基地学校、全国优秀少先大队、第四届全国中小学校园文化电视金奖、全国“十一五”教育科研先进学校、全国科研成果突出学校、全国示范家长学校、全国优秀家长示范学校、全国中小学信息技术道德教育实验学校;青海省首批标准化学校、青海省教育技术实验学校、青海省文明单位、青海省文明学校、青海省创先争优学校、青海省教育艺术先进学校、青海省未成年人思想道德建设实践基地、青海省绿色学校、青海省“十馆百宝”示范工程学校、青海省健康教育示范学校;西宁市教育教学质量优秀学校等多项殊荣;学生获奖达4000余人次。

  在日前举行的学校100周年庆典上,李瑛的献词朴实而真挚:“感谢北大街小学,是她成就了我。”(作者:得舟)