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青海省中专(中等职业技术学校)教师中、高级职务资格评审条件(修订)

来源: 省人民政府网    发布时间: 2012-09-27 17:21    编辑: 王易         

 

  关于印发《青海省中专(中等职业技术学校)教师中、高级职务资格评审条件(修订)》的通知

  

  西宁市、海东地区、各自治州教育局、人事局,省属各职业院校:

  根据现阶段我省中等职业技术学校教师队伍建设的实际,我们对《青海省中专(中等职业技术学校)教师中、高级职务资格评审条件(修订)》进行了修订和完善,现印发给你们,请认真遵照执行。青教人字(2004)34号文件同时废止。

  

  

  

   二○ ○九 年七 月三 十一 日

  青海省中专(中等职业技术学校)教师中、高级职务资格评审条件(修订)

  

  为客观公正地评价中等职业学校教师的教育教学水平和工作业绩,建设一支专业化、高素质的教师队伍,结合我省中等职业学校教师队伍的实际,制定本评审条件。

  第一章  总则

  一、在中等职业学校任教,具备《教师法》规定的合格学历,取得中等职业学校教师资格,符合中等职业学校教师专业技术职务任职资格资历、业绩成果等要求,可申请认定或评审相应的教师专业技术职务。

  二、中等职业学校教师专业技术职务资格评审坚持公开公正、择优推荐原则。学校要按照原省人事厅、省教育厅《关于各类学校岗位设置结构比例控制标准的意见(试行)》(青人事管字[2007]541号)要求设置高、中、初级专业技术岗位,并依据专业技术职务岗位需求情况择优推荐,保持教师队伍专业技术职务的合理结构。

  三、中等职业学校教师中、高级专业技术职务的名称为:

  (一)中级专业技术职务:讲师、一级实习指导教师;

  (二)高级专业技术职务:高级讲师、高级实习指导教师。

  四、本评审条件中所指“中等职业学校教师”是指全省普通中等专业学校、成人中等专业学校教师。

  五、评审条件中职业道德、学历、资历、考核、外语、计算机等由学校和各级人力资源和社会保障、教育行政部门负责审查;专业技术人员的学识水平、业务能力和业绩成果等由评审委员会负责评审。

  第二章  资格资历

  六、中等职业学校教师必须拥护宪法,忠诚人民的教育事业,认真贯彻执行党和国家的教育方针,具有良好的职业道德,遵纪守法,教书育人,为人师表,努力钻研业务,认真履行岗位职责,积极承担教学工作任务,教风端正,师德和教学水平考核在良好等次以上。专任教师必须完成学校规定的教学工作量;兼职教师申报中、高级专业技术职务,须分别承担一门和两门主干课程的教学工作,完成专任教师二分之一以上的教学工作量。非教学人员根据岗位及工作性质,可申报其他相应的专业技术职务。申报人员担任的课程及教学课时量须在学校进行公示,未经公示或公示有异议的不得推荐。

  七、申报中、高级专业技术职务须取得职称外语、专业技术人员计算机应用能力考试合格证书,免试条件按省人力资源和社会保障厅有关规定执行。申报一级实习指导教师、高级实习指导教师职务,须分别取得高级工、技师技术职务,不作外语要求。

  八、专业课教师、实习指导教师每2年到企业生产一线进行对应专业岗位实践,累计达到2个月以上(320学时)的,可凭实践单位证明优先推荐。

  九、任职期间年度考核合格等次以上,可申请评审或认定相应的专业技术职务。

  (一)职务认定

  1、取得博士学位,从事教学工作1年以上,经考核合格,可申请认定高级讲师或高级实习指导教师资格;

  2、取得硕士学位,从事教学工作1年以上,经考核合格,可申请认定讲师或一级实习指导教师资格;

  3、取得国民教育全日制普通院校大学本科学历,见习期满,并经考核合格,可申请认定助理讲师(二级实习指导教师)专业技术职务资格;其他学历人员的初级专业技术职务资格,须参加初级专业技术评审委员会评审;

  4、取得国民教育大学专科学历,见习期满,再从事本专业工作2年,经考核合格,可申请认定助理讲师(二级实习指导教师)资格;

  5、取得国民教育中等职业学校学历,从事本专业工作4年,经考核合格,可申请认定三级实习指导教师资格。

  (二)职务晋升

  1、取得硕士学位,任讲师或一级实习指导教师3年,可申报评审高级讲师或高级实习指导教师;

  2、取得大学本科学历,任初级(助理讲师、二级实习指导教师)4年,可申报评审中级任职资格;任中级5年,可申报评审高级专业技术职务任职资格;

  3、取得大学专科学历,任初级(助理讲师、二级实习指导教师)职务4年,可申报中级专业技术职务;任中级专业技术职务满7年,可申报评审高级专业技术职务任职资格;

  4、取得中等职业学校学历,任三级实习指导教师4年,可申报评审二级实习指导教师;任二级实习指导教师5年,可申报评审一级实习指导教师;任一级实习指导教师9年,可申报评审高级实习指导教师。

  第三章  业绩成果

  十、讲师(一级实习指导教师)

  (一)具有本学科必要的理论知识和一定的实践经验,及时了解本学科的新知识和教育教学方法。

  (二)任助理讲师期间,辅助讲师完成一门课程的讲授工作,实习指导教师能按教学计划完成实习教学,经学校考核,教学效果良好,师生公认。

  (三)任现职以来,取得下列业绩成果之一:

  1、获得省级荣誉称号1次;

  2、获得州(地、市)级荣誉称号1次,并公开发表专业论文1篇;

  3、专业课教师、实习指导教师获得省级技能大赛二等以上奖1次或全国技能大赛三等以上奖1次;所辅导的学生在全国职业院校技能大赛中获得三等以上奖1次。

  4、公开发表专业论文2篇,或撰写的论文获省级论文评选三等以上奖2次,或在公开出版的合著(译著或教材)中由本人撰写的内容在3万字以上;

  5、体育、艺术类教师创作的作品、辅导的文艺节目及指导的体育代表队参加省级比赛获前2名;

  6、完成地(市)级科研课题1项(本人为课题主要完成人,排名在前6位)或取得专利1项。

  十一、高级讲师(高级实习指导教师)

  (一)具有系统而坚实的理论基础知识和丰富的教学经验,及时掌握本学科的国内外发展动态。

  (二)熟练担任一门主干课或两门以上课程的教学工作,实习指导教师能独立组织完成实习教学,具有承担和组织教育教学研究的能力,是学校本学科教学工作的指导者和学科带头人,能指导中、初级教师开展教育教学工作,教学效果显著。

  (三)任现职以来,取得以下业绩成果之一:

  1、获得国家级荣誉称号1次;

  2、获得省级荣誉称号1次,并公开发表专业论文2篇;获得地(市)级荣誉称号1次,并公开发表专业论文3篇;

  3、获得校级荣誉称号1次,并在核心刊物发表专业论文2篇;

  4、获省级教育部门组织的教学竞赛奖2次,其中1项为二等以上奖,并公开发表专业论文2篇;获得地(市)级教育部门组织的教学竞赛奖3次,其中1项为一等奖,并公开发表专业论文3篇;

  5、主持完成1项省级课题或获省级教学论文比赛奖2次,并公开发表专业论文2篇;主持完成1项地(市)级科研课题或教育教学论文比赛奖2次,并公开发表教育教学论文3篇;

  6、专业课教师、实习指导教师,获得省级技能大赛一等奖1次或全国技能大赛三等以上奖1次,并公开发表专业论文2篇;所辅导学生在全国职业院校技能大赛中获二等以上奖1次,并公开发表专业论文1篇;获得三等奖1次,并公开发表专业论文2篇;

  7、艺术、体育类教师,其创作的作品、辅导的文艺节目或体育代表队参加省级比赛、汇演(汇展)获二等以上奖1次,并公开发表专业论文2篇。

  第四章  附则

  十二、本条件中所规定的学历、资历、专业理论、工作经历和能力、业绩与成果、获取及处理信息能力的条件必须同时具备。所有业绩、成果(含论文、论著、获奖证书)、任职年限按相关规定执行。

  十三、各级“荣誉称号”指与教育教学有关的奖项。条件中要求3篇(含3篇)论文的,其中1篇须为核心期刊论文。理论课教师取得本专业技师以上技术职务的可减少1篇公开论文要求。

  十四、论文署名以独著、第一作者为准。发表时间以版权页所载日期为准。凡未标明公开出版刊号,以及发表在刊物增刊、专刊、特刊、论文集的论文不作为评审专业技术职务的依据。

  十五、申报人参编或担任主编的著作以前言或后记中注明的章节为准。只认定本人实际参加撰写的内容,其编写数量无法确定的,以编委会或出版部门出具的证明为准;论文出版发表同时又参加论文比赛并获得奖励的,只计其中一项,不重复计算;同一论文在不同刊物发表,只记级别高的一篇,不重复计算。

  十六、下列文章不作为评审专业技术职务的依据:(1)尚未公开发表的文稿;(2)与本人从事的专业无关的文章;(3)科普文章、介绍性文章、简介、问答、报道、通讯、讲话、报告(不含在公开刊物发表的课题实验报告);(4)学位论文;(5)参编各类辞书中的辞条;(6)编写的供师生使用的练习册及考试说明。

  十七、近三年有下列情况之一,不得推荐评审:

  (一)受过警告以上处分不满2年者;

  (二)造成重大教学事故者;

  (三)有抄袭、剽窃他人论著、成果等侵犯知识产权行为或谎报业绩成果者;

  (四)严重渎职,造成较大事故或较大经济损失者。

  十八、本规定由省人力资源和社会保障厅、省教育厅负责解释。